☆*。課程課外補充˖◛⁺⑅♡

「學生愛玩手機，好啊那就讓你們玩得夠！」老師當然沒有這樣說。
但一系列以手機進行的課程設計中我好像聽到了這樣的聲音。

我們利用與志鋼合作的創新先導計畫開課，
突破以往填鴨式的教學模式
───過往老師們總是台上上他們的，
我們學生在台下滑我們的手機。

這次精心設計的課程，
不再是「各位同學，我們翻開課本第192頁」
而是「各位同學，我們拿出你的手機，打開你的Line，我們接下來要下載這個實用的APP！」
讓學生除了更多課程操作、從做中學的機會外，
還增加了非常踏實的實務課程。
 

這是志鋼近年來的新聞露出，
確實我們也許無法為志鋼做出大型的新聞露出，

但我想我們以學生的角色出發最重要的就是
真正地拉近志鋼與社會大眾的心中距離。


大型的新聞露出雖然會引取許多人的注意，
但同時給人：「好像很貴」、「大型藝術作品高攀不起」、「離我們很遙遠」... 等。
這樣的距離的感覺。


我們每位學生建立部落格且產出至少一篇志鋼的文章，
也許會人覺得很明顯就是課程中做出來的作業？

我的答案是非專業部落格、
不成熟的文章，更能拉近親切感，





 圖為學生在Line群組上繳交部落格文章之情形
 

更何況我們的學生做出來得效果還真的很不錯

隨著科技日新月異的進步，
人們決定要去一個地方旅遊或是想收集相關資料時，
多是仰賴網路資訊，而當大家打開網頁看到了許多部落格寫到志鋼金屬創意館時，
更是加深了對志鋼金屬創意館的熟悉感極好及印象的累績，
是正向且有一定量的資訊露出。

我們還為志鋼金屬產品拍攝了許多更貼近生活、更親近人心的產品照片。

這是一種示範的效應，讓大眾更加了解到，
志鋼金屬的創業不是只出現在螢幕上、
不再是給人冰冷生硬的感覺，
而是以全新溫軟又可愛的形象，融入我們的生活中。

此次的課程感謝一路細心指導的大偉老師、美澂老師
感謝志鋼金屬創意館的郭董事長、胡廠長、韓經理讓大家更加了解金屬工業
給予了大家這次精彩的課程以及充實的實務經驗

大家給自己一個掌聲，大家都很認真很棒唷